Презентация по сказкотерапии в доу скачать

Презентация "Сказкотерапия в детском саду" (консультация для педагогов)

Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для интеграции личности детей, речевого развития, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром (М. В. Киселева). Концепция сказкотерапии обучение диагностика коррекция. Цель сказкотерапии: активизация мышления, расширение сознания ребенка, совершенствование его взаимодействия с окружающим миром, а также восстановление адекватного поведения ребенка с помощью различных сказочных приемов. Задачи: •снижение уровня тревожности и агрессивности у детей; •развитие умения преодолевать трудности и страхи; •выявление и поддержка творческих способностей; •формирование навыков конструктивного выражения эмоций; •передача ребенку основных жизненных принципов и закономерностей. Решение дополнительных задач. отработка произвольного внимания; сплочение группы, развитие чувства взаимопомощи и поддержки; развитие памяти; расширение эмоционально-поведенческих реакций; работа с детьми по коррекции речевых нарушений.

Основные правила работы с детьми: 1.Места для занятий должно быть много. 2.В ходе занятия детям периодически дается возможность рассказывать о своих ощущениях, но иногда и просто молча послушать себя. 3.Вхождение в сказку - очень важный момент, момент волшебства, таинства, требуется подготовить детей. 4.Текст сказки является связующим звеном между упражнениями и создает определенную атмосферу. 5.Все атрибуты сказок можно варьировать и взаимозаменять. 6.Все слова детей, все их движения являются успешными.

Их нужно поощрять. Структура занятия по сказкотерапии: 1. Приветствие. Вхождение в сказку (создание эмоционального настроя на занятие и привлечения интереса к нему). 2. Основная часть (решение сказочной задачи, игры-беседы с персонажами сказки, игры-драматизации, игры с загадками, пословицами, продуктивная деятельность, мини-этюды с релаксацией). 3. Прощание, рефлексия, выход из сказки.

В работе с дошкольниками можно использовать следующие сказки: «Маленький медвежонок» – коррекция агрессивного поведения, «Мышонок и темнота» – коррекция страхов, тревожности, «Сказка про енота» – коррекция коммуникативной сферы (О. В. Хухлаева «Терапевтические сказки»); «Жадный кармашек», «Про ябеду» – коррекция негативных проявлений в поведении (Е. А. Алябьева «Коррекционно-развивающие занятия») и др. Спасибо за внимание! Евсеенко Вера НиколаевнаНаписать 1651 26.01.2017. Номер материала: ДБ-134745. 26.01.2017 1222.

26.01.2017 424. 26.01.2017 346. 25.01.2017 2225. 25.01.2017 229. 25.01.2017 1191.

Не нашли то что искали? Вам будут интересны эти курсы: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.